La différence dans l'apprentissage entre les enfants et les adultes
Voici 8 règles pour une formation efficace pour les adultes :
1 . Le contenu doit être pertinent pour les participants
Les adultes apprennent à résoudre leurs problèmes actuels . Assurez-vous que le thème de la formation est directement liée à la situation actuelle des participants. Vous avez besoin de comprendre ce qu'ils recherchent : quels types de solutions et quels types de problèmes.
Pendant le cours, il faut toujours apporter de nouvelles connaissances pour des situations que vos participants tentent de résoudre .
Pas de solutions abstraites - vous avez besoin d'utiliser des exemples concrets.
2 . Utilisez un discours facile à comprendre
Peu importe ce que vous vous entraînez sur - utiliser un langage simple, tous les jours. Votre contenu doit être convivial . Rappelez-vous , la formation est pour les participants , et non pas pour que le formateur expose ses connaissances. Vous voulez que votre message passe , alors assurez- vous qu'il ne soit pas trop technique ou avec beaucoup de détails . Gardez à l'esprit que beaucoup d'adultes admettent qu'ils ne vous comprennent pas.
Il a été prouvé dans diverses recherches que quand une personne utilise un langage simple, ils sont perçus comme des experts , que les gens ont confiance en eux et sont plus disposés à suivre leurs idées. Utiliser un langage compliqué et complexe provoque des réactions opposées.
3 . Utiliser l'humour dans votre formation
L'humour est un moyen idéal pour aider les participants à se détendre, ce qui est essentiel pour que les adultes apprennent efficacement .
Généralement, il est conseillé d'éviter les blagues liées au sport , la politique et la religion. Vous devez être très prudent lorsque vous formez des gens de différentes cultures puisque le sens de l'humour peut différer sensiblement d'un pays à l'autre.
Votre objectif est d'alléger l'atmosphère, de ne pas mettre quelqu'un en bas ou de leur manquer de respect.
4 . Eviter les préjugés
En tant qu'adultes, ils sont facilement influencés par des préjugés , vous devez travailler sur 2 choses : éliminer vos propres préjugés et de limiter celles des participants. Ne faites pas de commentaires qui pourraient dénigrer quelqu'un ou le mettre mal à l'aise. Il faut bien s'abstenir de commentaires sexistes, politiques ou racistes .
5 . Considérez les propres expériences et connaissances des participants.
Les adultes qui viennent en formation apportent une vaste gamme d' expériences et de connaissances . Ils ne sont pas nés d'hier - ils savent des choses , ils les ont fait pendant des années . Quand vous formez les adultes demandez leur de se rappeler de leur propre expérience..
Demandez aux participants de partager leurs connaissances. Quand les adultes sont en formation , chaque participant est également formateur . Très souvent, les gens décident de prendre part à une formation non pas parce qu'ils veulent acquérir de nouvelles compétences d'un formateur, mais parce qu'ils veulent rencontrer à d'autres personnes et d'apprendre de leur expérience . Autoriser et faciliter cela dans votre formation.
6 . Les formations doivent être dynamiques et actives .
La durée d'attention de l' adulte moyen est d'environ 30 minutes. Cela signifie que peu importe comment votre sujet est intéressant , vous êtes susceptibles de perdre vos participants après une demi-heure .
Solution ? Les activités .
L'intégration d'activités dans votre formation aidera les participants à rester concentrés et attentifs . Assurez-vous que vous prévoyez quelque chose toutes les 30 minutes. Il peut être quelque chose d'aussi facile que de demander tout le monde de se lever et sauter 10 fois , ou quelque chose directement pertinent à l'agenda de la formation (travail en équipe , la présentation, etc.)
7 . Respecter les rôles sociaux
Chaque adulte détient de nombreux rôles sociaux différents, tels que : parent, conjoint, patron, employé ( graphiste, gestionnaire , comptable ) , joueur de tennis , voyageur, etc
Certains de ces rôles sont essentielles à notre identité . Il est important de ne pas porter atteinte à l'un d'eux .
8 . Respecter le Timing de la formation
Les adultes ont beaucoup de choses à faire, ils sont toujours dans l'urgence de faire quelque chose ou d'aller ailleurs. S'ils assistent à la formation, cela signifie qu'ils ont consacré du temps à l'adapter à leur agenda.
Si pour une raison quelconque vous ne parvenez pas à terminer votre formation à temps, demandez à vos participants s'ils préfèrent y mettre fin alors ou continuer.
